「TAGteach將改變我往後的教學生涯，我毫不遲疑就會向大家推薦TAGteach，我喜歡不用每次糾正學生，因為學生從是否有標記聲即可自我糾正，這才是真正的學習。」
Cheryl Anderson，美國女子職業高爾夫協會2006年最佳教師奬得主，Mike Bender高爾夫學院教學主任
「TAGteach會是我父親［操作制約之父史金納博士］希望人們把他發現的科學原理拿來應用的方式。」
「令人驚訝的是，直到二十一世紀初才有人把這種特定制約增強物用於體操、語言治療及簡單的學術技能。」
「TAGteach講座採取對學習者友善的設計，利用各式不同、已獲科學證實的教學方法，講師博學多聞且很有幫助，這是教導成人團體諸多資訊時的兩個極重要的關鍵，我對於自己員工的反應印象深刻：他們參與學習，專注，且對這個教學法很熱衷。
Jane Clark - 美國Peoria 郡特殊教育處主任
「這是體育教學最重要的發展之一，當我使用TAGteach教學，我確切知道學生已學會了技能，同樣重要的是，他們自己也知道這一點了！」
Suzann Schiemer - 知名體育教師，美國評估學習的公認專家，著有《小學體育課的評估策略》（暫譯，Assessment Strategies for Elementary Physical Education）
「我愛TAGteaching！我們用TAGteach協助孩子學習朗讀得更精確，讓他們知道何時讀對了，而且在孩子學習困難新字時總是可以提供即時回饋，提供最佳支持。」
Richard McManus ，將流暢度及精確教學法應用於復健、製造業及教育的公認專家。
"TAGteach將改變長久以來導致運動員和教練間不睦感受的一些想法，這個簡單教練工具可能會改變你看待人生的方式。」
Anell Roberts，特選體操學校的首席教練
「依據數據，TAG對於自閉症孩子是有效教學工具。對我的員工來說，TAG提昇他們對於觀察、分析及教學策略方式的行為技能。」
Victoria Fogel, B.S., B.C.A.B.A. -認證TAG教學，美國佛州大學認證行為分析家
「如果兒童世界裡的成人有適當的工具，每一個孩子都有無可限量的潛能，TAGteach就是這種工具之一。」
Amy Rhodes，教師，教授耳聾或聽力受損兒童利用聽覺口語法溝通
「我已把TAGteach原理和教學結合，我必須說這是我教學以來最有樂趣的幾星期，能夠發現新方法協助人們發展他們的才能、技能及樂趣實在太令人興奮了！」
Luanne Cherney，美國女子高爾夫協會教練
